Sejarah Karl Landsteiner Penerima Penghargaan Nobel Fisiologi

Ustadz Android 16.22 Add Comment
Biografi dan sejarah Karl Landsteiner yang diperingati Google Doodle hari ini, lahir di Wina pada 14 Juni tahun 1868. Ayahnya bernama Leopold Landsteiner adalah seorang doktor bidang hukum, namun ia lebih terkenal sebagai wartawan dan penerbit surat kabar, sang ayah meninggal ketika Karl masih berusia enam tahun.

Sejarah Karl Landsteiner Penerima Penghargaan Nobel Fisiologi

Karl Landsteiner lalu dibesarkan oleh ibunya, Fanny Hess. Setelah lulus sekolah, Landsteiner belajar ilmu kedokteran di University Vienna, ia lulus pada tahun 1891. Selama dia menjadi mahasiswa ia mulai melakukan penelitian biokimia, dan pada tahun 1891 ia menerbitkan sebuah makalah tentang pengaruh diet pada komposisi darah.
Untuk mendapatkan ilmu pengetahuan lebih lanjut ia lalu menghabiskan lima tahun waktunya di laboratorium Hantzsch di Zurich, Emil Fischer di Wurzburg, dan E. Bamberger di Munich.
Kembali ke Wina Austria, Karl Landsteiner melanjutkan studi kedokterannya di Rumah Sakit Umum Vienna. Pada tahun 1896 ia menjadi asisten Max von Gruber di Institut Hygiene di Wina. Bahkan sampai akhir hayat hidupnya ia tertarik pada mekanisme kekebalan dan sifat antibodi manusia.
Tercatat dari tahun 1898 sampai 1908 ia menjabat asisten di Universitas Departemen Patologi Anatomi di Wina, Profesor kepala A. Weichselbaum, yang telah menemukan bakteri penyebab meningitis, dan bersama dengan Fraenckel telah menemukan pneumokokus, disini Landsteiner bekerja pada fisiologi morbid, Dalam hal ini ia didorong oleh Weichselbaum. Pada tahun 1908 Weichselbaum menjamin pengangkatannya sebagai Prosector di Wilhelminaspital di Wina, di mana ia tetap bertahan sampai tahun 1919. Dua tahun kemudian yaitu 1911 ia menjadi Profesor Patologi Anatomi di Universitas Wina, tapi tanpa mendapat gaji yang sesuai.
Setelah dua puluh tahun bekerja pada bidang anatomi patologi, Landsteiner dengan sejumlah kolaborator lain telah menerbitkan banyak makalah tentang temuannya dalam morbid anatomi dan imunologi. Ia menemukan fakta-fakta baru tentang imunologi sifilis, menambahkan kedalam pengetahuan lanjutan tentang reaksi Wassermann, dan menemukan faktor-faktor imunologi yang bernama haptens. Dia banyak membuat kontribusi penting untuk pengetahuan kita tentang haemoglobinuria paroksismal saat ini.
Karl Landsteiner juga menunjukkan bahwa penyebab polio dapat ditularkan ke hewan monyet dengan menyuntikkan serum materi yang disiapkan dengan mengambil sampel dari tulang belakang anak-anak yang meninggal akibat penyakit ini, Selanjutnya, ia pergi ke Pasteur Institute di Paris bersama-sama dengan rekan lainnya yang secara independen melakukan hal serupa yakni Flexner dan Lewis, mereka berhasil meletakkan dasar-dasar pengetahuan tentang penyebab dan imunologi dari poliomyelitis.
Landsteiner membuat banyak kontribusi untuk kedua anatomi patologis, histologi dan imunologi, yang semuanya menunjukkan fakta bahwa tidak hanya perawatan yang harus sangat teliti dalam melakukan observasi dan deskripsi, tetapi juga pemahaman kandungannya. Tetapi nama besarnya tidak diragukan lagi akan selalu dihormati terkait penemuannya pada tahun 1901, dan karya yang luar biasa berkat penemuan tentang golongan darah sehingga Karl Landsteiner dianugrahi penghargaan Nobel dalam bidang Fisiologi atau Kedokteran pada tahun 1930.
Pada tahun 1875 Landois telah melaporkan bahwa ketika manusia diberikan transfusi darah dari hewan lain, sel darah asing ini akan mengelompok dan mengalami kerusakan di pembuluh darah manusia akibat adanya pembebasan hemoglobin. Pada tahun 1901-1903 Landsteiner menunjukkan bahwa reaksi yang sama dapat terjadi ketika darah dari satu individu manusia ditransfusikan kepada orang lain, dan mungkin menjadi penyebab shock, penyakit kuning , dan hemoglobinuria yang diikuti beberapa gejala kegagalan yang sebelumnya terjadi pada proses transfusi darah.
Karl Landsteiner melakukan klasifikasi darah manusia menjadi beberapa golongan tertentu seperti golongan darah A, B, AB, dan O. Sebelumnya, pada 1901-1903, Landsteiner telah menyarankan bahwa karena adanya karakteristik yang menentukan golongan darah diwariskan turun temurun, lalu kemudian kelompok darah ini dapat digunakan untuk menentukan kasus hukum tentang siapa ayah asli dari seorang anak tertentu.
Tahun 1919 kondisi di Wina mengalami situasi yang berat sehingga pekerjaan laboratorium sangat sulit dan Karl melihat tidak ada masa depan di Austria, Landsteiner memperoleh penunjukan Prosector ke Rumah Sakit Katolik Roma kecil di Den Haag. Di sini ia menerbitkan dua belas kertas penemuan, yaitu konjugat dengan protein yang mampu mendorong anafilaksis dan masalah terkait, dan juga pada spesifisitas serologi dari hemoglobin dari spesies binatang yang berbeda.
Karyanya di Belanda berakhir ketika ia ditawari sebuah pekerjaan di Rockefeller Institute for Medical Research di New York dan diapun pindah bersama-sama dengan keluarganya. Di sinilah Karl Landsteiner bekerja sama dengan Levine dan Wiener, pekerjaannya yang berkelanjutan pada bidang golongan darah diperpanjang oleh jumlah kelompok-kelompok ini, dan di sini ia bekerja sama dengan Wiener mempelajari perdarahan pada proses kelahiran bayi
Pada kisah akhir hidupnya, Landsteiner terus melakukan penelitian kelompok darah dan kimia antigen, antibodi dan faktor imunologi lain yang terjadi dalam darah. Hal ini menjadi salah satu manfaat besar bahwa ia telah memperkenalkan kimia ke dalam pelayanan serologi.
Karl Landsteiner memiliki energi tak kenal lelah. Sepanjang hidupnya dia selalu melakukan observasi di berbagai bidang lain selain pekerjaan utama, misalnya, ia bertanggung jawab bekerja dalam memperkenalkan pencahayaan lapangan gelap dalam studi spirochaetes
Landsteiner menikah dengan Helen Wlasto pada tahun 1916 dari pernikahannya ini ia memperoleh anak yang kini dikenal bernama Dr E. Landsteiner. Pada tahun 1939 Karl Landsteiner menjadi Profesor Emeritus di Rockefeller Institute, tetapi ia tetap bekerja dan bersemangat dalam kaitannya dengan kemajuan ilmu pengetahuan. Pada tanggal 24 Juni 1943, ia mengalami serangan jantung di laboratorium dan meninggal dua hari kemudian di rumah sakit Institut di mana ia telah melakukan pekerjaannya sehari hari.


sumber: http://omediapc.com/

MATEMATIKA PUASA RAMADHAN

Ustadz Android 03.58 Add Comment

Bulan Ramadhan merupakan bulan suci bagi umat Islam. Bulan Ramadhan merupakan penghulu bulan-bulan (sayyidu as-syuhur) dalam kalender Qamariah (Hijriyah). Pada bulan Ramadhan, al-Qur’an pertama kali diturunkan dan pada bulan ini juga umat Islam di seluruh dunia melaksanakan ibadah puasa. Ibadah puasa merupakan rukun Islam yang keempat, dan wajib dilakukan oleh orang mukmin sebagaimana disebutkan dalam al-Qur’an surat al-Baqarah ayat 183: “Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana diwajibkan atas orang-orang sebelum kamu agar kamu bertakwa”. Pada tulisan ini tidak akan dibicarakan mengenai definisi dan tata cara berpuasa, tetapi menjelaskan puasa berkaitan dengan matematika.
Kata “puasa” merupakan terjemahan dari kata “shaum“. Shaum merupakan bentuk tunggal (mufrad/single), yang bentuk jamaknya adalah Shiam. Jika mengkaji kitab suci al-Qur’an mengenai puasa ini, maka akan ditemui bahwa kata “shaum” disebutkan sebanyak 1 kali (yaitu pada QS 19:26), sedangkan kata “shiam” disebutkan sebanyak 9 kali, (yaitu pada QS 2:183, 187 (2 kali), 196 (2 kali); QS 4:92; QS 5:89, 95; dan QS 58:4). Jika lebih dalam mengkaji makna “shaum”, akan ditemui bahwa “shaum” merupakan puasa khusus, yang dalam QS 19:26 merupakan puasa berbicara. Untuk ibadah puasa di bulan Ramadhan, al-Qur’an menggunakan kata “shiam” yang disebutkan sebanyak 9 kali. Mengapa 9 kali? Jawaban paling mudah untuk pertanyaan ini adalah karena bulan Ramadhan merupakan bulan ke-9 dalam kalender Qamariah (Hijriyah). Jadi, jumlah penyebutan kata “shiam” mengarah pada bulan diwajibkannya ibadah shiam tersebut. Apakah ini kebetulan? Ini bukanlah kebetulan, karena al-Qur’an bukanlah kitab kebetulan. Semua isi al-Qur’an adalah haqq dan mempunyai tujuan tertentu.
Pada sistem bilangan desimal, sebenarnya hanya terdapat sepuluh macam lambang bilangan, yaitu 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Bilangan-bilangan tersebut akan membentuk siklus, yaitu setelah 9 akan kembali lagi ke 0. Jika hal ini dibuat analogi (untuk mengambil hikmah) berkaitkan dengan bulan Ramadhan yang merupakan bulan ke-9, akan didapatkan dua kesan. Kesan pertama, 9 merupakan bilangan terbesar yang sesuai dengan posisi bulan Ramadhan sebagai penghulu bulan-bulan (sayyidu as-syuhur). Kesan kedua, setelah 9 maka siklus akan kembali pada 0. Hal ini sangat sesuai dengan pelaksanaan ibadah puasa Ramadhan. Ibadah puasa Ramadhan diharapkan dapat mengembalikan umat Islam pada posisi nol, yaitu posisi fitrah. Setelah umat Islam sudah carut marut dengan berbagai salah dan dosa, maka puasa Ramadhan merupakan momen untuk mengembalikan dirinya kepada kesucian (‘aid al-fitrih), kembali pada posisi 0.
Kata “shiam” yang khusus membahas puasa Ramadhan, hanya dijelaskan pada surat QS 2 ayat 183 dan 187. Semuanya menggunakan kata “al-Shiam” yang berbeda dengan di ayat-ayat yang lain yang menggunakan kata “Shiam”, “Fashiam” atau “Shiama”. Jika digit-digit pada ketiga bilangan tersebut dijumlahkan akan diperoleh 2 + 1 + 8 + 3 + 1 + 8 + 7 = 30. Apa yang terbayang dengan bilangan 30? Bilangan 30 ini seakan mengingatkan pada banyak hari, yaitu 30 hari atau 1 bulan. Meskipun satu bulan tidak selalu 30 hari, tetapi secara umum satu bulan dianggap 30 hari. Kesan yang diperoleh berkaitan bilangan 30 tersebut adalah seakan sudah ditegaskan bahwa puasa Ramadhan adalah satu bulan penuh. Tidak dibenarkan puasa hari pertama saja dan hari terakhir saja (puasa bedug), dan tidak dibenarkan juga puasa selang-seling, sehari puasa sehari berikutnya tidak (puasa bolong). Puasa Ramadhan adalah puasa satu bulan penuh atau utuh.
Berkaitan dengan puasa Ramadhan, nabi Muhammad saw pernah bersabda bahwa “barang siapa berpuasa Ramadhan lalu dilanjutkan dengan puasa enam hari di bulan Syawal, maka seolah-olah sudah berpuasa setahun penuh”. Bagaimana dapat terjadi, 1 bulan ditambah 6 hari sama dengan 1 tahun? Hadits ini dapat dijelaskan secara matematik. Dalam al-Qur’an surat al-An’aam ayat 160 telah disebutkan bahwa “barangsiapa membawa amal yang baik, maka baginya (pahala) sepuluh kali lipat amalnya”. Berdasarkan ayat ini maka diperoleh bahwa 1 bulan akan sama dengan 10 bulan (dikalikan 10) dan 6 hari akan sama dengan 60 hari atau 2 bulan (juga dikalikan 10). Hasil akhir akan diperoleh, 10 bulan ditambah 2 bulan akan sama dengan 12 bulan atau 1 tahun. Penjelasakan matematik ini memang terlalu sederhana, karena menggunakan standar minimal (10 kali) dan menyamakan puasa Ramadhan dengan puasa Syawal. Pahala puasa Ramadhan hanya Allah swt yang tahu. Allah swt berfirman dalam hadits qudsi bahwa “puasa itu untuk-Ku, dan Akulah yang membalasnya”. Selain itu, nabi Muhammad saw bersabda bahwa “Allah menetapkan pahala antara 10 sampai 700 kali, tetapi tidak untuk pahala puasa Ramadhan”.
Mengakhiri tulisan ini, penulis berharap semoga kita semua dapat mengisi bulan Ramadhan ini dengan ibadah yang ikhlas, karena Allah swt semata. Semoga kita dapat melaksanakan puasa Ramadhan ini dengan baik dan penuh, yang dapat mengantarkan kita pada posisi nol atau posisi fitrah. Harapan terkahir, semoga kita mampu melaksanakan puasa Ramadhan dan mampu melanjutkannya dengan enam hari puasa di bulan Syawal.
sumber: https://abdussakir.wordpress.com/2009/08/01/matematika-puasa-ramadhan/

Al Khawarizmi (Matematikawan Muslim)

Ustadz Android 03.39 1 Comment
Profil dan Biografi Al Khawarizmi. Beliau dikenal sebagai Penemu Aljabar dan Angka Nol. Nama Asli dari Al-Khawarizmi ialah Muhammad Ibn Musa al-khawarizmi. Selain itu beliau dikenali sebagai Abu Abdullah Muhammad bin Ahmad bin Yusoff. Al-Khawarizmi dikenal di Barat sebagai al-Khawarizmi, al-Cowarizmi, al-Ahawizmi, al-Karismi, al-Goritmi, al-Gorismi dan beberapa cara ejaan lagi. Ia dikenal sebagai penemu dari Aljabar dan juga angka nol. Beliau dilahirkan di Bukhara.Tahun 780-850M adalah zaman kegemilangan al-Khawarizmi. al-Khawarizmi telah wafat antara tahun 220 dan 230M. Ada yang mengatakan al-Khawarizmi hidup sekitar awal pertengahan abad ke-9M. Sumber lain menegaskan beliau hidup di Khawarism, Usbekistan pada tahun 194H/780M dan meninggal tahun 266H/850M di Baghdad.

Dalam pendidikan telah dibuktikan bahawa al-Khawarizmi adalah seorang tokoh Islam yang berpengetahuan luas. Pengetahuan dan keahliannya bukan hanya dalam bidang syariat tapi di dalam bidang falsafah, logika, aritmatika, geometri, musik, ilmu hitung, sejarah Islam dan kimia.

Al-Khawarizmi sebagai guru aljabar di Eropa
Beliau telah menciptakan pemakaian Secans dan Tangen dalam penyelidikan trigonometri dan astronomi. Dalam usia muda beliau bekerja di bawah pemerintahan Khalifah al-Ma’mun, bekerja di Bayt al-Hikmah di Baghdad. Beliau bekerja dalam sebuah observatory yaitu tempat belajar matematika dan astronomi. Al-Khawarizmi juga dipercaya untuk memimpin perpustakaan khalifah. Beliau pernah memperkenalkan angka-angka India dan cara-cara perhitungan India pada dunia Islam. Beliau juga merupakan seorang penulis Ensiklopedia dalam berbagai disiplin. Al-Khawarizmi adalah seorang tokoh yang pertama kali memperkenalkan aljabar dan hisab. Banyak lagi ilmu pengetahuan yang beliau pelajari dalam bidang matematika dan menghasilkan konsep-konsep matematika yang begitu populer yang masih digunakan sampai sekarang.

Banyak lagi konsep dalam matematika yang telah diperkenalkan al-khawarizmi . Bidang astronomi juga membuat al-Khawarizmi terkenal. Astronomi dapat diartikan sebagai ilmu falaq [pengetahuan tentang bintang-bintang yang melibatkan kajian tentang kedudukan, pergerakan, dan pemikiran serta tafsiran yang berkaitan dengan bintang.

Pribadi al-Khawarizmi
Kepribadian al-Khawarizmi telah diakui oleh orang Islam maupun dunia Barat. Ini dapat dibuktikan bahawa G.Sarton mengatakan bahwa“pencapaian-pencapaian yang tertinggi telah diperoleh oleh orang-orang Timur….” Dalam hal ini Al-Khawarizmi. Tokoh lain, Wiedmann berkata…." al-Khawarizmi mempunyai kepribadian yang teguh dan seorang yang mengabdikan hidupnya untuk dunia sains".

Beberapa cabang ilmu dalam Matematika yang diperkenalkan oleh al-Khawarizmi seperti: geometri, aljabar, aritmatika dan lain-lain. Geometri merupakan cabang kedua dalam matematika. Isi kandungan yang diperbincangkan dalam cabang kedua ini ialah asal-usul geometri dan rujukan utamanya ialah Kitab al-Ustugusat[The Elements] hasil karya Euklid : geometri dari segi bahasa berasal daripada perkataan yunani iaitu ‘geo’ yang berarti bumi dan ‘metri’ berarti pengukuran. Dari segi ilmu, geometri adalah ilmu yang mengkaji hal yang berhubungan dengan magnitud dan sifat-sifat ruang. Geometri ini dipelajari sejak zaman firaun [2000SM]. Kemudian Thales Miletus memperkenalkan geometri Mesir kepada Yunani sebagai satu sains dalam kurun abad ke 6 SM. Seterusnya sarjana Islam telah menyempurnakan kaidah pendidikan sains ini terutama pada abad ke9M.

Algebra/aljabar merupakan nadi matematika. Karya Al-Khawarizmi telah diterjemahkan oleh Gerhard of Gremano dan Robert of Chaster ke dalam bahasa Eropa pada abad ke-12. sebelum munculnya karya yang berjudul ‘Hisab al-Jibra wa al Muqabalah yang ditulis oleh al-Khawarizmi pada tahun 820M. Sebelum ini tak ada istilah aljabar.

PERANAN DAN SUMBANGAN AL-KHAWARIZMI
Sumbangsihnya dalam bentuk hasil karya diantaranya ialah :
  • Al-Jabr wa’l Muqabalah : beliau telah mencipta pemakaian secans dan tangens dalam penyelidikan trigonometri dan astronomi.
  • Hisab al-Jabr wa al-Muqabalah : Beliau telah mengajukan contoh-contoh persoalan matematika dan mengemukakan 800 buah masalah yang sebagian besar merupakan persoalan yang dikemukakan oleh Neo. Babylian dalam bentuk dugaan yang telah dibuktikan kebenarannya oleh al-Khawarizmi.
  • Sistem Nomor : Beliau telah memperkenalkan konsep sifat dan ia penting dalam sistem Nomor pada zaman sekarang. Karyanya yang satu ini memuat Cos, Sin dan Tan dalam penyelesaian persamaan trigonometri , teorema segitiga sama kaki dan perhitungan luas segitiga, segi empat dan lingkaran dalam geometri.

sumber: http://www.biografiku.com/2009/01/biografi-al-khawarizmi.html

Juknis Pemberian Subsidi Tunjangan Fungsional Bagi Guru GBPS Tahun 2016

Ustadz Android 22.47 Add Comment

Asslamu`alaikum Wr. Wb.
Kabar gembira bagi guru-guru khususnya guru NON PNS. Semoga kabar gembira ini memberikan suntikan semangat baru dalam meningkatkan profesionalisme guru-guru non PNS dalam melaksanakan kewajibannya di Madrasah. Sesuatu yang mungkin sudah lama dinanti akan segera tiba yakni Tunjangn Funsional Bagi Guru Non PNS Tahun 2016. Berikut Juknis Pemberian Subsidi Tunjangan Fungsional Bagi Guru GBPS Tahun 2016.





Semoga bermanfaat !!!

Cara Membuat / Mencetak Amplop Berbasis Mail Merge di Ms. Word 2010

Ustadz Android 22.10 1 Comment

Cara Membuat / Mencetak Amplop Berbasis Mail Merge di Ms. Word 2010
By: Pak Rosi

Postingan kali ini membahs tentang Cara Membuat / Mencetak Amplop Berbasis Mail Merge di Ms. Word 2010. Penggunaan mail merger di Ms. Word sangat dibutuhkan bila berhubungan data yang tidak sedikit. Contohnya, dalam membuat amplop diserta nama yang dituju, ataupun amplop yang terkait dengan honorarium pegawa ataupun karyawan di lingkungan kerja kita. Di bawah ini saya contohkan langkah-langkah membuat/mencetak amplop Honorarium Ujian Semester. Adapun langkah-langkahnya dengan disertai screenshoot sebagai berikut:


1. Buat database di Ms. Excel dan kemudian di simpan



2. Bukan Ms. Word lalu klik menu Mailings dan pilih Envelopes di sub menu Start Mail Merge










3. Pilih Jenis amplop (saya pilih jenis amplop yang panjang dengan ukuran 110 x 230 mm) lalu klik OK





4. Buatlah template amplop seperti gambar di atas (sesuaikan dengan database yang sudah dibuat)


5. Klik Menu Mailings lalu klik recipients dan klik use existing list





6. Buka database yg sudah dibuat di excel sebelumnya dan pilihlah sesuai yg ada di dalam lingkarang hitam di atas agar data angkanya tampil sesuai dengan yg ada di excel

7. Insert database field dan kursor diletakkan sesuai dengan fieldnya misalkan "nama guru", "panitia ujian", dll

8. Untuk menampilannya silahkan klik lingkaran merah di atas dan lingkaran kining untuk urutan datanya
9. Proses cetak seperti mencetak dokumen biasa dan sebelum mencetak pastikan kebenaran data yang mau dicetak

















































































































10. Selesai

Demikian langkah-langkah Cara Membuat / Mencetak Amplop Berbasis Mail Merge di Ms. Word 2010. Semoga bermanfaat !!!

Bermain Dengan Nomor HP

Ustadz Android 09.10 Add Comment

Periksa No HP anda....
TEBAK 3 no akhir dari HP
Mari kita buat kalimat dari no HP kita sendiri
Ambil 3 angka terakhir dr no HP mu, kemudian sambung jadi kalimat.

ANGKA KE-3 DARI BELAKANG
0 : Lagi asik mancing ikan
1 : Lagi sisiran
2 : Lagi tiduran
3 : Lagi mandi
4 : Lagi asik pacaran
5 : Lagi minum es teh
6 : Lagi pake celana
7 : Lagi asik nyanyi
8 : Lagi dorong motor
9 : Lagi ngintip orang mandi

ANGKA KE-2 DARI BELAKANG
0 : Aku dikejar-kejar
1 : Aku dikasih uang
2 : Aku digendong
3 : Aku dicium
4 : Aku dicemplungin ke kali oleh
5 : Aku ditraktir
6 : Aku dilempar tahu oleh
7 : Aku dipentung
8 : Aku dicari
9 : Aku diplototi

ANGKA TERAKHIR
0 : Pak lurah
1 : Ibu kos ku
2 : Satpol PP
3 : Bakul sayur
4 : Tukang becak
5 : Anak kecil ga pake baju
6 : Tukang kredit
7 : Janda muda
8 : Maling kambing
9 : Orang cantik/ganteng

Selamat mencoba !!
Hasil kalimatnya di share yaa,,,
Tdk usah malu"
Just 4 Fun

Contoh:
595 : lagi minum es teh diplototi anak kecil ga pake baju.

Selamat menikmati senyuman : 😀😅😂

Cara Memasang Lencana/Badges Facebook Di Blog

Ustadz Android 00.50 Add Comment
Cara Memasang Lencana/Badges Facebook Di Blog
Langkah-langkahnya sebagai berikut:


1. Login ke facebook dan blog anda
2. Klik alamat ini , maka akan tampil seperti gambar di bawah ini:


(Silahkan dipilih 4 model lencana yang anda mau)
3. Misalnya saya akan pilih Lencana profil, maka anda klik di bagian lencana profil, maka akan tampil seperti gambar di bawah ini:
Pilih sunting untuk mengatur lencana facebook anda
4. Pilih Blogger untuk menambakan lencana di blogger maka akan tambil di bawah ini


5. Pilih blog (jika mempunyai lebih dari satu blog)
6. Tentukan judulnya (default "Lencana Facebook")
7. Klik menambah widget, makan tampil seperti gambar di bawah ini:




8. Selesai


Semoga bermanfaat.







Kompetisi Guru, Kepala, dan Pengawas Madrasah Berprestasi Tahun 2016

Ustadz Android 23.47 Add Comment
Assalamu`alaikum Warahmatullahi Wabarokaatuh...

Pada postingan kali ini kami bagi bagikan surat edaran beserta Juknis Kompetisi Guru, Kepala, dan Pengawas Madrasah Berprestasi Tahun 2016.




Bagi yang ingin mendownloadnya, silahkan klik disini
Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Dengan Penggaris Bilangan

Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Dengan Penggaris Bilangan

Ustadz Android 20.11 Add Comment
Assalamu`alaikum Wr. Wb.
Salam sejahtera bagi kita semua. Amin Ya Robbal Alamin.
Pada postingan kali ini, akan kami bagikan slide materi Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Dengan Penggaris Bilangan. Untuk lebih jelasnya akan disajikan di bawah ini.




Demikian materi Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Dengan Penggaris Bilangan berbasis power point. Semoga bermanfaat
Buku Guru Matematika Kelas VII

Buku Guru Matematika Kelas VII

Ustadz Android 20.38 Add Comment
Assalamu`alaikum Wr. Wb.
Bapak/Ibu guru yang dirahmati Allah SWT. Pada postingan kali ini kami bagikan Buku Guru Matematika Kelas VII yang isnyaAllah bermanfaat.







Bagi Bapak/Ibu guru yang ingin mendownload buku guru matematika kelas VII, silahkan download disini.

Modul Siap Ulangan Semester Genap Matematika Kelas VII

Ustadz Android 00.32 Add Comment
Ulangan semester genap yang lebih dikenal dengan Ujian Kenaikan Kelas (UKK) akan sebentar lagi dilaksanakan. Oleh sebab itu dibutuhkan persiapan yag semestinya. Salah satunya dengan belajar mengerjakan soal-soal latihan beserta pembahasannya yang merupakan ciri atau teknik belajar matematika di sekolah. Dibawah ini akan ditampilkan modul persiapan ujian semester genap untuk pelajaran matematika khususnya kelas Tujuh.

Untuk mendownload modul tersebut, klik disini

Tunjangan Guru basis SIMPATIKA mulai Tahun Pelajaran 2016/2017

Ustadz Android 08.17 Add Comment

Assalammualaikum wr.wb
Kepada Guru Madrasah Yth.
Sesuai Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor: 1952 Tahun 2016 tentang Petunjuk Teknis Penyaluran Tunjangan Profesi Guru Bagi Guru Madrasah Tahun 2016.
Berikut kami sampaikan ikhtisar peran SIMPATIKA pada pengelolaan Tunjangan Profesi dimaksud:
  1. Pada tahun pelajaran 2016/2017, pencetakan SKBK dan SKMT dilakukan secara digital (sepenuhnya) melalui program SIMPATIKA setelah data valid menurut sistem (Setiap Guru Madrasah dapat mengetahui langsung tahapan prosesnya hingga status layak tidaknya sebagai penerima tunjangan profesi secara langsung online mandiri menggunakan akun masing-masing).
  2. Setiap Satuan Kerja memverifikasi kelayakan calon penerima tunjangan profesi lulusan tahun 2007 sampai dengan 2015 (beban mengajar 24 JTM, rasio siswa guru, masa kerja, golongan dangaji pokok) secara digital sebelum SKBK dan SKMT diterbitkan melalui SIMPATIKA.
  3. Guru madrasah wajib mengecek dan melengkapi data secara mandiri online (menggunakan akun individu masing-masing) sebagai pesyaratan untuk penerbitan SKBK dan SKMT melalui laman SIMPATIKA.
  4. Bagi guru yang SKBK dan SKMT nya belum terbit (dari SIMPATIKA) karena datanya belum memenuhi pesrsyaratan tersebut, wajib memenuhi persyaratan tersebut melalui operator/admin madrasah (termasuk Admin Kemenag Kab/Kota untuk SKBK) paling lambat bulan Juni untuk semester 1 dan bulan Novermber untuk semester 2.
  5. Perubahan data individu (guru) akan diketahui melalui program SIMPATIKA. Jika ada perubahan data individu dan guru tidak memperbaharui data tersebut, maka Kantor Kementerian Agama Kab/Kota dan/atau Kanwil Kementerian Agama Provinsi sesuai dengan kewenangannya wajib melaporkan perubahan data penerima tunjangan profesi setiap bulan. Adapun perubahan terkait dengan nilai gaji pokok (bertambah/berkurang) dilaporkan kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Islam up. Direktorat Pendidikan Madrasah selambatnya bulan Juli tahun berjalan. 
  6. Untuk Mendownload juknis Tunjangan Profesi Guru Tahun 2016, silahkan klik link Download Juknis Tunjangan Profesi Guru Tahun 2016
Berkenaan dengan hal tesebut, sistem SIMPATIKA akan dimutakhirkan menyesuaikan dengan aturan - aturan yang diberlakukan sesuai Pedoman Teknis Tunjangan Profesi yang telah diterbitkan tersebut hingga Juni 2016.
Demikian informasi yang dapat kami sampaikan. Terima kasih atas perhatiannya.
Wassalam,
Admin Pusat

Permendiknas No. 20 Tahun 2007 Tentang Standar Penilaian

Ustadz Android 22.53 Add Comment
Assalamu`alaikum Wr.Wb.
Bapak/Ibu rohimakumullah. Pada postingan kali ini kami mencoba berbagi tentang standar penilaian dalam dunia pendidikan kita. Penilaian yang dimaksud meliputi Ulangan harian, Ulangan Tengah Semester (UTS), Ulangan Akhir Semester (UAS), Ulangan Kenaikan Kelas (UKK), Ujian Sekolah/Madrasah, Ujian Nasional, dan Kriterian Ketuntasan Minimal (KKM).
Adapun Penjelasannya merujuk pada lampiran Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007 antara lain sebagai berikut:

1. Standar penilaian pendidikan adalah standar nasional pendidikan yang
    berkaitan dengan mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil
    belajar peserta didik.
2. Penilaian pendidikan adalah proses pengumpulan dan pengolahan  
    informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik.
3. Ulangan adalah proses yang dilakukan untuk mengukur pencapaian
    kompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam proses  
    pembelajaran, untuk memantau kemajuan, melakukan perbaikan    
    pembelajaran, dan menentukan keberhasilan belajar peserta didik.
4. Ulangan harian adalah kegiatan yang dilakukan secara periodik untuk mengukur pencapaian  
    kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan satu Kompetensi Dasar (KD) atau lebih.
5. Ulangan tengah semester adalah kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur  
    pencapaian kompetensi peserta didik setelah melaksanakan 8 – 9 minggu kegiatan pembelajaran.  
    Cakupan ulangan meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan seluruh KD pada periode    
    tersebut.
6. Ulangan akhir semester adalah kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian     kompetensi peserta didik di akhir semester. Cakupan ulangan meliputi seluruh indikator yang  
    merepresentasikan semua KD pada semester tersebut.
7. Ulangan kenaikan kelas adalah kegiatan yang dilakukan oleh pendidik di akhir semester genap  
    untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester genap pada satuan  
    pendidikan yang menggunakan sistem paket. Cakupan ulangan meliputi seluruh indikator yang  
    merepresentasikan KD pada semester tersebut.
8. Ujian sekolah/madrasah adalah kegiatan pengukuran pencapaian kompetensi peserta didik yang  
    dilakukan oleh satuan pendidikan untuk memperoleh pengakuan atas prestasi belajar dan
    merupakan salah satu persyaratan kelulusan dari satuan pendidikan. Mata pelajaran yang diujikan       adalah mata pelajaran kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi yang tidak  
    diujikan dalam ujian nasional dan aspek kognitif dan/atau psikomotorik kelompok mata pelajaran  
    agama dan akhlak mulia serta kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian yang
    akan diatur dalam POS Ujian Sekolah/Madrasah.
9. Ujian Nasional yang selanjutnya disebut UN adalah kegiatan pengukuran pencapaian kompetensi       peserta didik pada beberapa mata pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu  
    pengetahuan dan teknologi dalam rangka menilai pencapaian Standar Nasional Pendidikan.
   10. Kriteria ketuntasan minimal (KKM) adalah kriteria ketuntasan belajar (KKB) yang ditentukan      oleh satuan pendidikan. KKM pada akhir jenjang satuan pendidikan untuk kelompok mata  
   pelajaran selain ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan nilai batas ambang kompetensi.

Demikian sekilas informasi terkait Penilaian dalam dunia pendidikan kita. untuk mendownloadnya silahkan klik alamat di bawah ini.

Download salinan Permendiknas No. 20 Tahun 2007 Tentang Standar Penilaian

semoga bermanfaat !!!

PENGGUNAAN FX DRAW VERSI 4 DALAM MENGGAMBAR OBJEK MATEMATIKA

Ustadz Android 11.50 Add Comment
Assalamu`alaikum Wr. Wb.
Salam sejahtera para bapak/ibu guru semua. kali ini kami bagikan sebuah software yang dinamakan fx draw versi 4. Software ini sangat bermanfaat dalam membuat objek gambar matematika terutama dalam membuat soal-soal ulangan harian, ulangan semester atau evaluasi pembelajaran lainnya. Adapun langkah-langkahnya sebagai berikut:

I. Instalasi Program
1. Download software fx draw versi 4 disini
2. Double klik fxd400.exe yang sudah didownload.
    Selanjutnya ikuti langkah-langkah pada gambar di bawah ini

Pilih next

Pada gambar di atas, anda sesuaikan dengan versi Ms. Word Bapak/Ibu
Masukkan code pada gambar di bawah


Selanjutnya klik ok lalu finish
Proses Instalasi selesai...Selanjutnya tinggal menggunakanannya..

II. Penggunaaan Program
1. Buka program fx draw

Demikian sekilas penggunaan software fx draw versi 4..Pada kesempatan lain kami akan posting video turorialnya. Terima kasih.
semoga bermanfaat !!!




DOWNLOAD PREDIKSI UN DAN PEMBAHASAN TAHUN 2016 UNTUK SMP/MTS

DOWNLOAD PREDIKSI UN DAN PEMBAHASAN TAHUN 2016 UNTUK SMP/MTS

Ustadz Android 10.25 Add Comment
Ujian Nasional tinggal menunggu hari yang insyaAllah akan dilaksanakan pada tanggal 09 s/d 12 Mei 2016. Tentunya para siswa membutuhkan persiapan untuk menghadapinya, sehingga pada waktu pelaksanaannya nantinya para siswa lebih siap. Oleh karena itu, kali ini kami posting tentang prediksi Ujian Nasional Tahun 2016 untuk jenjang SMP/MTs yang dilengkapi pembahasan pada pelajasan Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, IPA dan Matematika. Yang ingin mendownload silahkan klik link dibawah ini.

DOWNLOAD PREDIKSI UN DAN PEMBAHASAN TAHUN 2016 UNTUK SMP/MTS